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在阅读情境中让语言生长

作者:张新梅特色教学自主学习课堂需要学语文情感变化人能社会环境观摩课学习方法入情入境

摘要:<正>情境是指对人能引起情感变化的具体的自然环境和社会环境。教学中,教师教课入情,学生读书才能入境,因此,我们的课堂需要给学生创设生动的情境,引领学生走进文本,让学生在情境中自觉或不自觉地运用所学的知识进行表达,达到自主学习,提高学生运用语言的能力,感受语文的无穷魅力。前不久,我有幸在小学语文学科特色教学展示与研讨活动中,聆听了实验小学的一位老师的特色观摩课———《普罗米修斯的故事》,盛老师的课流畅大气,清新自

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启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

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