作者：徐爱华节奏训练知识结构教师素养应用研究钢琴弹奏三连音五连音打腰鼓可从用表
摘要：<正>音符、节奏、旋律是构成音乐的最重要的元素,中职音乐教师若要引导学生学好音乐就要引导学生理解音乐的节奏,本次研究将说明节奏训练在中职音乐教学中的应用。一、结合学生的生活经验让学生了解音乐节奏部分学生对音乐节奏的理解不够,他们的知识结构存在缺陷包括很多原因:比如过去部分音乐教师素养不够,他们没有系统的引导学生理解音乐节奏,这使学生的音乐知识结构存在缺陷;部分教师引导学生学习音乐节奏的知识时,仅限于理论方面的讲解,学生对音乐
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