作者：唐建荣弗赖登塔尔合情推理直觉思维学习过程课堂教学自主学习课程标准峰谷电价心理自由心理安全
摘要：<正>猜想是一种重要的数学思想方法,正如荷兰教育家弗赖登塔尔所说:"真正的数学家常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后加以证实。"《数学课程标准》也指出:"学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。"因此,在小学数学教学中,教师应积极创造条件,鼓励学生大胆猜想,以增强学生主动探索和获取数学知识的能力,切实提高数学教学实效。一、营造融洽氛围,搭建猜想平台
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