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如何做好小学数学教材内容的取舍

作者:徐朝金小学数学教材集体备课自成系统堂课教学材料数量关系细节性混合运算估商调商

摘要:<正>教材的素材是精心挑选的,编排是科学的,构思是新颖的,设计是独特的,不能随意更改主要内容,对于细节性问题,教师要专心研读教材,内容是可以灵活呈现的,改动的、增加的、改编的内容要在集体备课上充分讨论,用集体的智慧来备好每一节课,从而才能上好每一堂课。下面我就从如下几方面来谈谈如何处理好教材内容一、认真研读教材,不随意更改主要内容教材已有的内容自成系统,这就需要我们老师在上每一节课之前认真研究、感悟、领会教材,吃透教材的各个知识点。了解教材

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启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

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