作者：韦巍班级环境环境教育环境策略综合素养习惯养成课程标准情感教学儿童发展个体差异主体教育
摘要：<正>新课程标准更注重对幼儿的习惯养成,重视幼儿环境教育的建设,目的是给孩子们创设一个活动和提高能力的平台。由此可以看出,教育非常重视环境的建设,环境是幼儿教育的重要因素,是幼儿教育不可缺少的资源,幼儿教师既要注重对幼儿的知识教育,也要重视教育的环境,这样,有利于幼儿形成良好的心理,提高幼儿的综合素养。一、创设什么样的班级环境为了让幼儿各方面的素养得到提高,就要根据不同年龄构建适合于幼儿的班级环境。环境的构建能激发幼儿的学习兴趣,培养他
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