作者：刘晓君英语实践小学英语经验世界想象世界认知过程课程标准融合过程反馈信息第二语言宏观把握
摘要：<正>课程改革如火如荼的今天,教师仅仅以传输知识为己任,已不能适应新时代的要求。新时代的英语教师应正确认识自己在主动参与式教学中的角色,摆正自己在教学中的位置,改变旧的教学理念和单一的授课方式,成为学生学习的指导者与促进者,教学实践过程中以促进学生主动参与为前提,为学生营造一个良好的参与氛围。在贯彻、执行新课程标准的过程中,教师要密切联系学生的经验世界和想象世界,积极为学生创设英语口语实践活动的情景,引领学生主动参与英语实践活动,重新构建英语教学的新体系。一、教师引导下的学生参与课堂中师生间的教与学是一种交互性的双边活动、融合过程。
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