作者：徐冬琴农村初中学生学习过程知识容量教学观硬件配置学习难度两极分化现象主体参与性课堂气氛注
摘要：<正>近年来,在英语教学中普遍存在的问题是学生初次接触英语时都对其充满了好奇,在这时的学习过程中,学生都能对英语抱以很大的热情和兴趣。然而随着时间推移,当学生面对知识容量增多、学习难度加大、学校硬件配置差等因素时,他们的学习兴趣必将出现差异,有的学生会丧失兴趣,甚至讨厌学习英语。兴趣的丧失将会导致学生逐渐失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。本文就农村初中学生厌学英语的原因及如何转化学生的厌学思想谈几点体会。
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