作者：李书华教学效果自主学习目标教学乐学阅读教学篇章结构精读课文激趣心理发展水平课内外结合
摘要：<正>语文教学追求简单高效,就是做自己该做的,做自己能做的,做自己想做的。该做的就是培养学生自主学习语文的能力,提高学生的语文素养;能做的,就是因材施教,提高学生能提高的语文水平;想做的,就是教出自己的个性,采用一切方法做到让自己乐教,让学生乐学。语文教学怎样做到简单高效呢?一、确定简明的教学目标教学目标的确立要体现因材施教的原则,对不同的学生做不同的要求。每节课的直接教学目标以一至二个为佳,最多不超过三
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