作者：刘锋自主学习语言能力无意注意活动舞台课堂气氛思维能力教学效果课堂教学小学英语教学模仿能
摘要：<正>小学生往往是好奇心强,模仿能力强,"爱动"是小孩子的天性。在学习中,孩子的注意持续时间不易持久,无意注意占优势。因此,在英语课堂教学中可以把课堂设置成生动活泼、色彩斑斓的社会活动舞台,模拟真实情境再现生活,既能活跃课堂气氛,激发他们的学习兴趣,锻炼他们的语言能力,又能培养他们的思维能力和想象能力。在教学实践中,我尝试通过以下几个方面来创设情景,营造浓厚的自主学习氛围,从而提高小学英语课堂教学质量。
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