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读写结合 高效教学——艺术化的读学结合课堂教学初探

作者:季晓霞读写结合高效教学课堂教学阅读教学教学手段口语交际教学传统语文教学唐诗三百首双重否定句

摘要:<正>"熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。"在传统语文教学中,借助阅读教学来促进写作教学一直是最为有效的教学手段。《语文课程标准》也明确指出:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将听、说与写有机结合,相互促进。"一系列的要求无非就是充分发挥好读写结合的优势,使"教材无非是例子"的思想贯穿教学的始终。

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启迪与智慧

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