作者：朱智军心理健康教育学生心理品质心理素质人格魅力行为方式全面素质人才素质素质教育
摘要：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项重要内容。因此，在素质教育中不能忽视学生心理品质的培养。构筑一个前提、两个关键、三个措施的框架则让学生心理健康教育更为有效。一、一个前提—发挥教师的表率作用 要培养具有健康心理的学生，教师首先应该具有良好的心理素质和较高的维护自我心理健康的能力，这也正是教育者必先受教育的一种体现。教师健康的心理素质集中反映在对待学生的态度和行为方式上：在认知方面表现为头脑冷静、富于教育灵感；在情感方面表现为情绪稳定、待人和蔼；在意志方面表现为严肃认真、坚韧不拔；在行为方面表现为落落大方、彬彬有理。总之教师以自己的人格魅力潜移默化地熏陶和感染着学生。正如前苏联教育家乌申斯基所说的“只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能铸造性格”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
