作者：施文娟英语口语交际教学语言交际能力信息差距小学巧用英语课堂教学英语新课程听说读写
摘要：英语新课程提出英语教学要综合发展学生听说读写的技能，最终目标是提高学生语言交际能力。“信息差”是指发送者和接受着掌握着不同的信息，存在着一定的差距，但通过交流可以消除差距或缩短来两者之间的信息差距，实现—定的信息平衡。而在小学英语课堂教学中设置信息差，即要求教师在教学活动的安排中，尽可能从不同角度设计一些“信息差”活动，通过教学双方、同伴之间存在的信息差，激发学生想了解对方信息的欲望，进而产生交流的愿望，为学生创设英语交际的条件和环境，产生开口讲英语的动机。
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