作者：陈书军信息化教学乐学苏联心理学更羸教学氛围赞可夫探索欲望学习效率课文内容形象思维能力
摘要：<正>苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用信息化进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生"爱学"、"乐学",有效地提高学习效率。一、创设意境,以景激情信息化教学集"声、色、画、乐"于一体,色彩丰富的画面,生动可
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
省级期刊
人气 536032 评论 49
人气 400065 评论 51
人气 382844 评论 44
人气 361973 评论 56
