作者：丁达兵阅读教学文本语言形式要素文章结构表达方法语文课堂语言文字
摘要：《语文课程标准》中强调“在阅读中揣摩文章的表达顺序”、“初步领悟文章基本的表达方法”，而时下的语文课堂往往出现“得意而忘形”的现象，我认为关注特殊的文本语言、结构形式和写作方法具有理解语言文字、把握文章结构、受到思想熏陶等多重价值，这是我们语文教师要种的地，要浇的园。在阅读课上，我们可关注如下几个方面：
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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