作者：朱正华教材例题习题训练二次开发初中数学解题能力教学方式成本学生
摘要：长期以来，我们都是通过大量的习题训练来培养学生的解题能力的，这种高耗低效的教学方式早已经被众多同行所诟病，但我们也不无尴尬地发现，除了这种方式之外几乎难以寻找到更好的途径。当然，我们并不是找不到更好的方法，许多好方法之所以被弃而不用，原因在于这些方法中的大部分需要教师付出的成本太高，因而人们不愿意使用。笔者以为，我们可以寻找到一种成本更低、效果更好的方法。那就是对教材上例题和习题的二次开发。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
