作者：陈玉芳教育专著实然状态应然状态阅读自卑学生教师
摘要：在教育的情怀上我一直是自卑的，因为一直都做不到“爱不可爱的学生”。如果以教师的实然状态作为参照，或许我不应该自卑，但我看到的是应然状态与实然状态的差距。我是生活在阅读中的人，把闲暇交给了阅读，每天都在阅读教育专著，相形见绌，教育大家的肺腑之言，
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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