作者：蒲红艳班集体建设学生成长教育力量家园温暖社会环境学生群体马卡连柯
摘要：班集体作为学生成长的重要土壤，它的建设受社会环境、教师、集体激起学生群体等因素的作用和影响，也必然会对学生发生反作用。形成一个良好的班集体能够促进每个学生的健康成长。马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体之后，集体自身就能成为很大的教育力量。”那么班集体有哪些教育功能呢？ 一、激励学生前进的坚实力量 班集体建设的首要任务是确定班集体的奋斗目标。目标包括长期目标、中期目标、短期目标；包括学习目标、文体活动目标，道德追求目标。班集体的成员每个人都有着共同达成班集体建设目标的责任，而在这过程中，个体也受到了强有力的激励和肯定。
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