作者：张娜作业小学数学创新型数学思维过程解题思路数学语言创造性学习
摘要：一、表述型作业即说的作业，主要是让学生把学习中发现的问题、解决问题的过程说给老师听、同学听或家长听，使他们在说理、说解题思路、说自己创造性发现的过程中，把内心的数学思维过程用准确、规范的数学语言，有根据、有条理地表达出来。在说的过程中要鼓励他们多想、多思、多问，
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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