作者：张晓琴探究性阅读教学初中英语教学文本阅读引导学生英语阅读教学英语语言
摘要：阅读是进行语言学习的重要手段，学生只有通过阅读才能与文本进行深入对话，从而形成语感。阅读教学一直是初中英语教学的重点，《英语课程标准》指出，在初中英语教学中，要引导学生通过文本阅读完成对英语语言的积累，掌握英语语言的规律，从而形成语言技能。但是，长期以来，初中英语阅读教学一直采取的是“呈现文本——分析文本——解读文本”的流程，在这样的教学模式下，学生缺乏了主动性与思考陛，阅读效率低下。
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