作者：李建东英语教材二次开发实践探索小学英语教师研究教材教学内容独特作用
摘要：李观仪教授说：＂一般的教材,好教师可以教得很好;再好的教材,要是老师不去动脑筋,不愿花功夫,效果也不会好。＂所以,作为一线小学英语教师,有必要精心研究教材,对教材进行＂二次开发＂,平衡教师与教材之间的关系,不能让教材成为决定教学内容和方法的工具,充分发挥教师与教材各自的独特作用,为学生服务。
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