作者：王广昌学生个性发展个别辅导数学教学诺贝尔奖获得者教育状况个性差异世界人口外籍华人
摘要：学生间是存在着个性差异的,但学好、用好是共同的追求。众所周知,拥有世界人口五分之一的诺大中国,竟然未能在本土上培养出一个诺贝尔奖获得者。然而,从获此殊荣的外籍华人事例中证明,炎黄子孙们并非先天不足,恰恰说明了现有教育状况对学生个性发展、创新精神的抑制。促进学生的发展是教育的灵魂。而使不同的学生都有不同的发，
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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