作者：徐发军小组合作交流引导学生新课程标准教学组织形式学生主动参与课堂教学数学语言探究性学习
摘要：随着新课程的实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现更多的师生互助、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈,小组合作交流的学习方式成为其中一个闪光的亮点,数学新课程标准也倡导探究性学习,强调引导学生主动参与,在课堂教学中,积极营造氛围、创设情景、促进合作交流。学生在课堂中的交流活动,有利于思维的发展、情感的沟通和经验的提升,有利于数学语言的内化。＂为什么要让学生合作交流＂已经不再成为困惑我们的问题,但＂什么样的交流才是有效的＂却越来越引发大家的深思。
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