作者:侯炳辉; 谢安木; 滕继军; 张亮; 张英英神经病学教育研究生科研思维临床理论教学方法
摘要:临床理论与科研思维的培养对于神经病学研究生的培养至关重要。本文结合我院多年培养研究生的经验,探讨基于问题的学习教学方法结合专题讲座对研究生临床理论提高的作用,以及早期接触科研和综述写作对培养科研思维的作用。
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