筛选问题策略,唤醒学习力——从经历萌生到明晰和运用的历程

作者：哈丽; 朱小飞学习力搜集信息提问策略前置性学习学习单内容相关程控电话

摘要：筛选问题能力是学生语文能力中最基本、也是最重要的一种能力。但小学生由于认知水平低,抽象能力弱,加之课堂教学中筛选问题能力训练的弱化,造成了小学生筛选问题能力的低下。因此,教师要在课堂阅读教学中循序渐进地渗透问题排序整理意识,引导学生从提取信息、联结信息、运用信息三方面进行筛选问题训练,逐步提高学生的筛选问题能力。

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