作者：王爱华习作教材精读课文写作方法教学建议学生习作小练笔比对分析
摘要：为了实现苏教版教材向统编版教材的平稳过渡,我就两套教材习作板块做了比对研究,并提出教学建议。一、统编版教材习作编写的特点1.注重口语交际与习作的关联,实现从说到写的平稳过渡。统编版教材遵循儿童表达能力发展的规律,在第一学段先说后写、由说到写的基础上,在第二学段习作要求中,注重说写结合.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《七彩语文》（周二刊）创刊于2006年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办，CN刊号为：32-1767/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物，它坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持“探讨语文真谛，传递语文教改信息，展示语文教研成果，交流语文教学经验”的办刊宗旨，努力为语文课改实验服务，努力为语文教师专业成长服务。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
