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微日记:见“微”知著——提升小学低中年级儿童习作素养的实践探析

作者:高洁儿童习作中年级实践探析

摘要:儿童的习作素养是小学阶段语文学科素养形成的必要因素之一,而在小学语文中,'作文'一向被认为是语文学习中的难点。一、析微察异:为什么有'微日记'俗话说:'工欲善其事,必先利其器。'在研究之前,需要析微察异,仔细观察、辨别学生的现状和存在的问题。我所执教的二年级班级44人(男21人,女23人)中进行了一个'我的习作小问号'的调查,情况如下.

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七彩语文

《七彩语文》(周二刊)创刊于2006年,由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰少年儿童出版社主办,CN刊号为:32-1767/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物,它坚持贯彻党的基本路线和教育方针,坚持“探讨语文真谛,传递语文教改信息,展示语文教研成果,交流语文教学经验”的办刊宗旨,努力为语文课改实验服务,努力为语文教师专业成长服务。

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