作者：卢瑜习作教学实践意义练笔课堂习作练习写作教学城乡差距
摘要：语文教学包含听、说、读、写四个部分，前三个部分最终要落实到写上。写作是学生和文本、作者、自己及他人交流的重要途径。实践中，我们大部分教师都；把写作教学放在每个单元的习作练习上，由于城乡差距，家庭环境差异，个人生活经验等不同原因，导致学生对比较固定的习作练习持厌倦心态。
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《七彩语文》（周二刊）创刊于2006年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办，CN刊号为：32-1767/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物，它坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持“探讨语文真谛，传递语文教改信息，展示语文教研成果，交流语文教学经验”的办刊宗旨，努力为语文课改实验服务，努力为语文教师专业成长服务。
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