谨防读书笔记变“桎梏”

作者：葛玲玲读书笔记乡镇小学阅读时间文章题目读书态度家长评价四年级校长

摘要：一次,我在一所乡镇小学调研听课。课间,校长不无自豪地将该校四年级学生的课外读书笔记拿给我看。每篇笔记涉及的项目有十来个之多：包括阅读时间、文章题目、读物种类、读书态度、字数统计、优美词句摘抄、家长评价、组内评比、朗读内容摘抄等等,学校规定学生每两天完成一篇。被校长＂展示＂的笔记字迹工整、内容丰富。校长的良苦用心显而易见,但我还是不禁在心底里倒抽了一口凉气。

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