作者：哈峻; 张国宝苏教版情感标本文字身体结构教学目标阅读教学儿童
摘要：《放飞蜻蜓》一文是苏教版国标本三下的一篇课文。如果从教者的角度,讲讲蜻蜓的身体结构、蜻蜓需要保护的道理以及蜻蜓是人类的朋友等,似乎也能够完成文本所要求的教学目标。但仔细揣摩,我们会发现：这种口号式的阅读教学,没有深度、没有温度,更没有真正的情感。表面上似乎解决了“孩子们为什么要放飞蜻蜓”这一核心话题,其实并没有真正走进儿童的心灵深处,让其深受震撼,更没有在儿童的灵魂深处播下爱的种子。
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