作者：赵玲玲三维空间教学目标小学语文整体意识阅读能力文体特色教学内容
摘要：一、一维空间——鸟瞰：整体把握上好课的第一步是整体把握文本。教师首先要树立整体意识,并且培养学生的这种意识,因为一篇文章的构造是前后贯连着的。我曾经听过薛法根老师执教《半截蜡烛》一课,该课教学目标就以复述故事为经,以培养阅读能力为纬,凸显了小说的文体特色和表达特色,而教学内容只选取两个点：了解小说的特点,发现小说的叙事密码。
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《七彩语文》（周二刊）创刊于2006年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办，CN刊号为：32-1767/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物，它坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持“探讨语文真谛，传递语文教改信息，展示语文教研成果，交流语文教学经验”的办刊宗旨，努力为语文课改实验服务，努力为语文教师专业成长服务。
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