作者：于利雄习作教学训练模式写作任务写作实践应试能力写作成绩操作过程口语写作素材分段式
摘要：一、小学习作教学中存在的主要问题在小学习作教学过程中,影响教学质量提升的一个主要原因就是学生没有动笔习作的兴趣,并且在实际习作教学过程中缺乏动笔训练的可操作过程。在当前的小学习作教学实践中,老师引导学生写作的主要方式都是进行情景式教学,通过一个学生普遍比较喜欢的场景或者故事,引出写作的话题,然后再给学生布置相应的写作任务。
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《七彩语文》（周二刊）创刊于2006年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办，CN刊号为：32-1767/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物，它坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持“探讨语文真谛，传递语文教改信息，展示语文教研成果，交流语文教学经验”的办刊宗旨，努力为语文课改实验服务，努力为语文教师专业成长服务。
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