作者：吴宇媛云房子入情入境教学片段苏教版小学语文教材言意自由驰骋文中横看成岭侧成峰阅读过程
摘要：文本是有思想、有灵性的东西,教师要善于引导学生多角度地与文本对话,感受、体验、品味文本所写,与文本同喜同悲、同忧同乐,达到情感的共鸣、灵性的放飞。那么,如何让学生与文本开展对话,在亲密接触中自然地品情悟理、言意共生呢？这需要从备课开始。一、入情入境,力求和谐对话解读教材不仅仅是读文字,更需要把学生引入境,这就需要教者在备课的时候就有情境意识,设计情境并巧妙地引导学生转变角色,让他们转变为文中人物去读书,用文中人物的视角去观察、去感受、去体验、去实践,以获得身临其境的感受,从而与文本产生共鸣。
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