作者:张坤; 魏东坡; 尹文荣; 刘玉振; 王学军实践教学人才培养认知规律行动导向
摘要:在长期探索实践教学改革的基础上,讨论了高校实践教学的重要性。从认知活动本质特征出发,论证了行动导向在高校实践教学中具有较普遍的指导意义。
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