古诗词学习“宝典”--情境教学法

作者：郭战成情境教学法学习诗词学生兴趣情感体验教学模式认知活动教学目标

摘要：情境教学是创设典型场景,激发儿童热烈的情绪,是把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式。在操作中,教师要以教学目标为指引,以引起学生主动思考或情感体验为着眼点,通过激发学生兴趣、调动积极性的方式,以引入或创设形象丰富的各种场景和营造具体氛围为手段,以促进学生全面发展为目的,谋求实现最优教学效果。

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