加拿大课堂教学——让思维可见

作者：魏善春幼儿教育加拿大行走式学生领导力儿童思维考试分数思维能力幼儿学习思维品质幼儿园思维过程学习者

摘要：加拿大中小学教育重视学生的参与以及学生领导力的培养,摆脱将学校教学限于教室、囿于教师的指导下进行听说读写训练的模式,倡导学生进行行走中的实践学习,通过口、眼、手、足的综合协调锻炼,训练学生的思维品质。'让思维可见'是关注教与学的过程.

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