作者：杨晓雯数字学术高校图书馆本科生学业能力科研能力
摘要：[目的/意义]旨在研究高校图书馆提升本科生学业科研能力的实施路径。[方法/过程]通过问卷调查及专家访谈的方式,选择南京医科大学本科生作为研究对象,采取综合分析、对比研究和文献调研等方法对调查结果进行分析,并提出提升本科生学业及科研能力的实施路径。[结果/结论]在数字学术环境下,高校图书馆应建立基于科研生命周期的信息素养培训体系,建立针对学生学业、科研活动的知识服务模式,建立多机构合作的图书馆员数字能力长期培养计划等方式,以提升本科生学业科研能力。
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