作者：马静; 李衢个人知识交互行为知识经济时代知识工作者三个层面理性定位基本需要融合发展
摘要：为揭示知识交互的规律和机理,本文对知识工作者的知识交互行为的内导因素进行了剖析.全文从人的本能需要、知识交互的激励作用和理性定位三个层面展开了定性分析.认为:求知与社交是人性的基本需要,两者融合发展表现为更高层次的知识交互需要;知识交互有多层次的经济性和社会性效用,这些效用激励着知识交互不断深化、不断扩展;在知识经济时代,知识的互补性和资本性得到了更深切的认同,从而奠定了个人知识交互的理性基础.
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