学生素质教育高职高专测评体系体系研究经济类调查报告科学评价可操作性技术报告
摘要：一、问卷调查技术报告 (一)调查目的 "高职高专经济类专业学生素质教育测评体系研究"是2004年由江西省教育厅批准的一项新的较前沿的课题,具有探索性、预测性研究的性质.我们都知道大学生素质教育的重要性,但高职高专经济类专业学生素质教育应包括哪些内容?如何科学评价高职高专经济类专业学生的素质?特别是建立具有可操作性的高职高专经济类专业学生素质教育测评体系,一直没有得到很好的解决.本课题旨在研究、探讨一个适合高职高专经济类专业学生素质教育的科学的具有可操作性的测评体系,一方面有利于大学生对照素质教育测评体系自我管理、自我完善、自我发展,主动积极配合学校教育.另一方面有利于提高高职高专经济类专业学生素质教育质量,促进学生的全面发展,为社会培养更多适用的人才.
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