作者：孙朝福科学评价激发阅读兴趣
摘要：在小学语文教学中,教学评价的建构,要注意切合课堂教学评价实际的需要,要激发学生阅读兴趣,使学生在愉悦的教学氛围中,发展阅读能力。
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《品位·经典》（CN：15-1351/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《品位 经典》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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