作者：陈晓琪教育理性文化土壤教育人类学
摘要：《教育的社会文化土壤——基于美国费城安卓学校的教育人类学观察》将视角聚焦于海外教育,通过作者长时间的参与观察,中肯地解读教育特征,从而尝试为美国教育的意义和人的发展意义加以评说。拟从“课堂中的个人主义”“教育的文化土壤”对文本进行解读,从而在解读文本的基础之上更加理性地理解本国教育。
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《品位·经典》（CN：15-1351/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《品位 经典》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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