作者：冯聪动画运动规律创新型教学模式
摘要：本研究对《动画运动规律》课程创新型教学模式进行探究,转变"提出概念——解释概念——举例说明"的传统的教学模式,构建"引导启发——探索发现——综合训练"创新型教学模式,并且将创新型教学模式应用于"行走运动规律"课堂中,进一步验证创新型教学模式的合理性,即时发现实际应用中教学模式中存在的不足并进行修改和完善。
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《品牌》是一本有较高学术价值的大型月刊，通过连续推介最新品牌及品牌经营理论和国内外著名品牌的实践案例，引导和促进国内企业掌握品牌运作的方法，提高品牌经营水平，增强品牌竞争力。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《品牌》杂志已正式更名为《品牌研究》杂志。
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