作者：何琼情景教学临床护理护理报告仪器操作
摘要：为了研究情景教学法在临床护理教学中的应用,对护理系学生采取随机分组方法进行差异化教学研究。结果发现:情景模拟教学法对于临床护理实习教学管理工作,能够产生积极的教学管理效果,提高学生的理论掌握水平和实践操作能力,推动学生全面发展。
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