作者：田苗服务性学习英语自主学习
摘要：服务性学习的基本特点为真实性、反思性、交际性和互惠性等,不但对于学生而言,它是一种行之有效的学习方法和学习策略,而且对于教师而言,它又是一种不可多得的很好教学方法。基于此,在在构建主义理论框架下,通过重点开展与课程相关的高校英语服务性学习活动,积极开展基英语实践的服务性学习,针对学生在服务学习过程中的各个环节的表现给出综合评价和反馈,鼓励学生朝着个性化、自主式学习的方向发展。
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