作者：肖平; 洪明中国教育史研究近况相关论文量化分析
摘要：以我国《教育史研究》杂志6年刊发的中国教育史类论文为研究对象，就这些论文的数量、选题分布、刊载论文作者的单位及地区分布概况等进行分项统计，展示了我国当前中国教育史研究的焦点和热点问题，并从这一角度探讨了中国教育史学科6年来发展的基本动向。
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