家庭冷暴力校园攻击行为暴力现象心理创伤受害者复杂性多样性
摘要:我们经常听到的是家庭冷暴力,但是在我们的校园中也的的确确存在着冷暴力现象。这种冷暴力主要是指师生和同学之间非肢体的攻击行为,具体表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立等,行为的最终影响在于对受害者造成的心理创伤。它具有人员的复杂性、形式的多样性、动机的随意性、标准的主观性、危害的持久性、责任的隐蔽性等六项特征。
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《派出所工作》(CN:10-1089/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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