复合应用型人才培养模式下的植物生理学课程教学改革探索--以浙江农林大学为例

作者：樊怀福; 赵光武复合应用型人才植物生理学教学改革

摘要：植物生理学是高等农林院校植物生产类各专业的专业基础课,其教学质量对后续进一步学习专业知识有着重要的影响。随着社会的快速发展,当前的课程教学体系已不能适应人才培养目标要求。本文基于复合应用型人才的培养理念,对农林专业植物生理学课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、实践和教学考核方式改革以及课程教学团队建设等进行了探索,以期使植物生理学课程教学更加符合复合应用型人才培养目标。

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