作者:谢静静教学机智教师课堂教学启示
摘要:课堂是进行教学活动的基本场所,蕴涵着复杂多变的结构、情境与互动,教师作为传道授业者,要进行有效的课堂教学管理,就必须掌握一定的教学机智。本文在厘清教学机智、课堂教育管理和教师等概念的基础上,提出教学机智在教师课堂教学管理运用中应以学生为中心,强化其主体性;吸纳新知,与学生同进步;重视学生全面自主发展,构建有效的课堂沟通策略;注意创设民主、平等、和谐、自由的课堂氛围。
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