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首页 期刊 农业教育研究 提高中小学教师心理健康水平的路径【正文】

提高中小学教师心理健康水平的路径

作者:张龙中小学教师心理健康水平教学质量社会支持系统

摘要:近年来,随着素质教育的深入开展,中小学教师的心理健康状况越来越引起社会的关注。提高中小学教师的心理健康水平,既是培养身心俱全学生的必然选择,也是提高教师自身专业素养的必由之路,更是提高教学质量的重要保障。为此,教师要加强学习,提高自身的心理调节能力。学校要改革管理方式,完善教师心理健康的校内保障机制。社会要形成尊师重教的风气,健全教师的社会支持系统。而国家则要提高教师待遇,注重对师范生的心理健康教育。

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农业教育研究

《农业教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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