不应忽视高校“学生评教”制度中的教师因素

作者：谭莹高等学校学生评教课堂教学评估教师参与

摘要：随着我国高等教育改革的深入发展,教育质量越来越受到人们的重视,'学生评教'作为一个重要的教学管理手段,也逐步被采用,并且取得了一定的效果。综观我国高校'学生评教'的实践往往忽视了教师对评教的主动参与,教师被动地、强制性地参与评估,造成部分教师对'生评教'制度不理解,不支持,甚至于消极对待,严重影响了该制度效果的发挥。本文从提高教师参与积极性出发,提出了一些有针对性的改进意见。

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