作者：赵燕妮教学评估教学工作评估内部教学教学质量普通高等学校外部评估评估中心评估机制学院教学工作督导人员
摘要：<正>2003年,国家教育部建立了五年一轮的普通高等学校教学工作评估制度,全国所有的本科院校,从2003年开始每五年都要接受一次由教育部组织的本科教学工作水平评估。这个制度引起了教育界和社会的广泛关注,目前已成为高等教育领域的一个热点问题。它不仅仅是由国家教育主管部门对本科院校的办学水平、教学质量进行官方的客观评价,更重要的是评估结论对学校在社会中的地位、声誉、招生、分配以及学校的建设与发展都将会产生重大的、直接的影响,对有些学校来说,甚至关系到今后的生存。在国家教育行政部门对高校教学评估的强有力推动下,各高校内部教学评估作为保证教学质量和迎接外部评估的最基础环节,日益受到重视,一些高校专门制订了校内评估体系,成立了相对独立的评估中心(评估办公室),或教务处下设的高教研究室与教学办公室,负责组织各项评估。在这种形势下,如何建立健全高校内部教学评估机制,进一步提高其科学性、可操作性和实效性,以及最终对教学质量的提高起到作用,是高校进行校内评估必须重视的一个问题。
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